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师生三人出了办公室，老宋抹了一把脸上的汗，对言斐道：虽然王老师有些话不太好听，但你也得尊师重道，不能那么没大没小。

言斐冷冷道：尊重是相互的，今天被质疑的人是江忱，他脸皮厚，不在乎，您有没有想过如果换成个腼腆的小姑娘，或是平日里比较怯懦的男生，努力了那么长时间终于有了一个好结果，却被老师如此质疑，后果会是什么？

江忱忍不住啧了一声，行吧，他脸皮厚，没毛病。

老宋闻言不说话了，言斐这话说的挺对的。

当初让言斐给江忱监考那是通过教学小组讨论之后决定的。

因为江忱胳膊受伤，所以势必是要比别人多花一些时间，所以只能单独给他布置一个考场。

但因为分不出老师去给江忱监考，所以年级主任便提出让言斐监考。

让言斐监考并非是看不起江忱所以糊弄他，而是出于学校对言斐的信任。

当初既然选择了相信言斐，就不能在考试之后因为江忱考的太好而去质疑他作弊，这无论是对江忱还是言斐都是不尊重的。

相较于言斐和老宋，江忱则没觉得有任何不妥，哪怕让他重新写一份他都不在乎，他甚至想要当场写几道题打王安国的脸，但既然言斐不许他重写，那就不写了。

你俩准备一下，待会儿班会上分别做一个经验分享，江忱分享自己是如何短时间内提高成绩的，言斐分享一下是如何帮助落后同学进步的。

你才落后同学呢。江忱忍不住道。

老宋瞪他一眼，江忱忙道：我错了，宋老师，我应该尊师重道。

江忱从以前的不到二百分，考到了四百多分，这真是飞跃式的进步啊。

三班同学眼睛亮晶晶的看着台上站着的江忱，那不是对校草美貌的迷恋，而是对他成绩如何进步的渴求。

江忱扫了一眼台下那一片绿油油想要把他吞了一样的视线，第一次感受到了这一群人对于高考的重视。

江忱清了清嗓子：我知道大家对于我为什么能在一个月之内如此进步神速很感兴趣，但很抱歉，我觉得我的分享可能对你们不太有用处。

老宋：？？？？？

又搞什么幺蛾子？

江忱竖起一根手指：我之所以进步这么大，就一个原因。

大家屏气凝神，难不成有什么速成的

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